作者：Hobojunkai
發(fā)布時(shí)間：16/07/15 
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本頁關(guān)鍵詞： 類別： 如何利用數(shù)據(jù)記錄儀調(diào)查監(jiān)測能源減少浪費(fèi)
市場：
室內(nèi)
組織：
佩恩 - 哈里斯 - 麥迪遜學(xué)院公司
概要：
在印第安納州賓夕法尼亞 - 哈里斯 - 麥迪遜校區(qū)能源經(jīng)理Rob洛維特，使用攜帶方便，謹(jǐn)慎數(shù)據(jù)記錄儀，以幫助識別機(jī)會(huì)來減少能源的使用和檢驗(yàn)設(shè)備的操作。
隨著工業(yè)技術(shù)，羅布•洛維特，老師九年與佩恩 - 哈里斯 - 麥迪遜（PHM）學(xué)校法人米沙沃卡，印第安納一定程度上，是自然選擇的時(shí)候，2007年，該公司決定創(chuàng)建一個(gè)位置專職能源教育家/經(jīng)理。當(dāng)時(shí)洛維特的責(zé)任范圍從五年級教室到整個(gè)PHM學(xué)區(qū)，其中包括20個(gè)建筑，大小不等1,600平方英尺581000平方英尺，共計(jì)1900000平方英尺建筑擴(kuò)大。
作為一個(gè)能源經(jīng)理，洛維特的主要焦點(diǎn)是尋找機(jī)會(huì)減少能源使用和成本的公司，他們的水電費(fèi)加起來每年約200萬$。無論走動(dòng)，看看“什么以及是否應(yīng)當(dāng)對”，并通過分析記錄的數(shù)據(jù)-他通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)的建筑這些機(jī)會(huì)HOBO®數(shù)據(jù)記錄儀從基于馬薩諸塞的發(fā)病計(jì)算機(jī)公司。洛維特部署在整個(gè)學(xué)校的各個(gè)位置兩周的時(shí)間段記錄器，無論是在已知或懷疑有問題的地方，或者只是進(jìn)行抽查，以驗(yàn)證設(shè)備的操作。
作為能源教育家，洛維特參觀教室不時(shí)整個(gè)學(xué)年談?wù)劰?jié)能減排的學(xué)生，但是他說，這項(xiàng)工作的教育方面涉及更確保員工了解他們需要做節(jié)約能源是什么，以及他們行動(dòng)的重要性。雖然HOBO數(shù)據(jù)記錄儀提供了溫度和濕度的洛維特需要做他的工作作為能源管理器數(shù)據(jù)，他們也提供的利益“提高節(jié)能意識的公司。”他們在教室或?qū)W校其他空間非常的存在加劇員工的注意力相對于合適的恒溫器和燈光控制，打開/關(guān)閉門窗，和升/降窗簾。幸運(yùn)的是，當(dāng)一個(gè)數(shù)據(jù)記錄器坐落在一個(gè)特定的位置時(shí)顯示的節(jié)能意識的行為往往成為習(xí)慣-也許部分原因是由于工作人員知道這“節(jié)能折印”洛維特就像是在尋找一個(gè)偵探，誰也回來在任何時(shí)候進(jìn)行教室的另外兩個(gè)星期的數(shù)據(jù)記錄器的研究。
能源教育，咨詢公司，幫助PHM學(xué)校系統(tǒng)，啟動(dòng)其能源管理項(xiàng)目，提供了兩臺HOBO數(shù)據(jù)記錄儀作為初始的一部分“工具包”的PHM很快購買更多的記錄儀現(xiàn)已擁有每建筑之一，以及一個(gè)數(shù)據(jù)“穿梭”的洛維特使用卸載從記錄儀所記錄的信息和HOBOware贊成軟件以圖表中的數(shù)據(jù)。
記錄儀“便攜性是洛維特很大的優(yōu)勢，誰動(dòng)作他們從房間到另一個(gè)房間每兩個(gè)星期。他說，記錄儀是“......一個(gè)偉大的方式，只是留意，是在地方，我不能，因?yàn)樽鳛槟茉唇?jīng)理，你希望能夠看到這一切。”洛維特指出過的航天飛機(jī)是非常有價(jià)值的，因?yàn)樗辉儆邪阉墓P記本電腦與他的每個(gè)監(jiān)控位置來檢索數(shù)據(jù)。相反，穿梭設(shè)備卸載數(shù)據(jù)，并重新啟動(dòng)之前，自動(dòng)它移動(dòng)到新位置的記錄。然后洛維特可以一次從圖片信息，并將其傳送到計(jì)算機(jī)，在他的辦公室進(jìn)行分析。
當(dāng)在課堂中部署數(shù)據(jù)記錄器，洛維特留下紙條告知記錄儀的位置的老師 - 一般在顯眼的位置，但最好是超出了大多數(shù)學(xué)生的范圍。他還提供了從老師和學(xué)生記錄分享數(shù)據(jù)，并提供聯(lián)系信息來回答他們可能提出的任何問題。記錄儀被設(shè)置為記錄溫度，相對濕度，光照強(qiáng)度在一兩個(gè)星期內(nèi)十分鐘的時(shí)間間隔，讓洛維特收集有關(guān)占用/非占用和平日/周末條件的信息。
洛維特還使用為設(shè)備運(yùn)行的例行核查，如確認(rèn)能源管理系統(tǒng)（EMS）正在啟動(dòng)或關(guān)閉如期的加熱系統(tǒng)和維持舒適的溫度范圍68°F至72ºF當(dāng)建筑物被占用。他使用的日期記錄器的幫助他發(fā)現(xiàn)，EMS的學(xué)校之一，后來運(yùn)行，直到下午5:00，約一小時(shí)超過必要。另一個(gè)例子是，洛維特能夠使用數(shù)據(jù)記錄器檢測到EMS在兩家公司最大的建筑計(jì)算最佳啟動(dòng)了超調(diào)的時(shí)間表和五個(gè)小時(shí)不必要的加熱空間，每天上課開始前后改正。在春，夏，秋，他使用記錄器看濕度，與運(yùn)行空調(diào)，實(shí)現(xiàn)了舒適的相對濕度40％，并避免可能導(dǎo)致霉菌問題的必要條件，時(shí)間的最小量的目的。
目前，在中學(xué)的負(fù)責(zé)人之一托管人的建議，洛維特有部署在以前使用只是兩個(gè)可用的空氣處理單元中的一個(gè)加熱的健身房數(shù)據(jù)記錄器，但現(xiàn)在看來太爽了，即使這兩種空氣處理單位經(jīng)營。洛維特懷疑某種維修問題，但指出，第一步就是要“得到記錄器在那里，看看發(fā)生了什么事情。”
另一起案件涉及到PHM學(xué)�？偣緝蓚�(gè)相同的小學(xué)校舍。這些學(xué)校分別位于相距只有幾英里，是大約在同一時(shí)間建成，包含相同的設(shè)備，除了一個(gè)有中央吸塵系統(tǒng)，已被關(guān)閉。雖然這兩個(gè)學(xué)校使用大約相同量的電能，一個(gè)與中央真空系統(tǒng)已經(jīng)使用200％的天然氣比其它實(shí)現(xiàn)類似的溫度。洛維特注意到，冰柱的顯著更大號一起使用更多的天然氣學(xué)校，這使他懷疑它可能不是，以及隔熱其他學(xué)校的車頂線條形成。因?yàn)檫@是不切合實(shí)際的目視檢查工業(yè)建筑保溫屋頂，洛維特在上述每棟樓的相同位置的天花板空間部署HOBO數(shù)據(jù)記錄儀。這個(gè)問題的答案謎團(tuán)仍有待解決，但如果事實(shí)證明，溫度在使用更多的天然氣建設(shè)回暖，洛維特可以斷定它不是還有隔熱它的孿生兄弟，并朝著糾正問題的工作。
之間洛維特走在不同的時(shí)間在白天和晚上直接觀察在教學(xué)樓和專用記錄儀堅(jiān)定不移地記錄了他的分析數(shù)據(jù)條件的節(jié)拍，從2007年1月至2010年12月PHM學(xué)校公司實(shí)現(xiàn)$二百一十一萬〇二百十二能源成本節(jié)約。
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